Facu Colantonio – Página 80 – UMAI – Escuela multimedia
Abrir menú logoUMAI
Abrir menú

“Dueños del coeficiente intelectual”

Novedades

“Dueños del coeficiente intelectual”

OwnerIQ es un repositorio gigantesco de manuales de uso gratuitos. En realidad, es una red de sitios que ofrecen manuales instructivos de casi cualquier aparato electrónico. Van desde televisores y dvds, pasando por sistemas de audio y autos, hasta aparatos de cocina y teléfonos móviles. En OwnerIQ dicen que tienen cientos de miles de manuales […]

Leer más

Links útiles para desarrollo web

Esta vez ofrecemos una breve recopilación de tres links útiles para el desarrollo web: Live Validation es un sistema de validación en tiempo real. Una buena opción para validar formularios de forma muy clara, utilizando Ajax y que nos permite, mediante la creación de reglas, que nuestros formularios validen la información a medida que los […]

Leer más

Aplicación de la multimedia al e-learning

La conferencia dictada por el Lic. Darío Saeed trató sobre la aplicación de la multimedia al e-learning. El e-learning es un proceso educativo bastante nuevo, que surgió gracias a la evolución tecnológica y basa, netamente, su existencia en las tecnologías de la información. Actualmente, es muy exitoso y tiene gran requerimiento en el mercado, gracias […]

Leer más

Tenori-on: música con leds

Hay una forma más de hacer música visualmente, se llama TENORI-ON y es una creación de la gente de Toshio Iwai y Yamaha. Se trata de un panel formado por LEDs que pueden ir siendo activados manualmente por el usuario mediante la pantalla táctil del dispositivo. Al pulsar los LEDS se crean "puntos" dentro de […]

Leer más

Collect project: animación open source

Collect project es un proyecto a nivel mundial con la idea de hacer un proyecto de animación "open source", armando entre todos los que quieran participar un corto de animación colectivo. El objetivo es contar con todos los artistas de motion graphics del mundo para que contribuyan en un sólo film de animación. En Collect […]

Leer más