¡Estos son los ganadores de UMAI UX Challenge 2019!

La segunda edición del UMAI UX Challenge se llevó a cabo en la Universidad Maimónides los días 23, 29 y 31 de agosto con la participación 19 equipos formados por estudiantes universitarios de las carreras de Tecnología Multimedial, Contador Público, Psicología de la Universidad Maimónides y estudiantes de los últimos años del secundario de la Escuela Técnica ORT, el Instituto Industrial Luis A. Huergo, el Instituto San Pedro Nolasco y Canada School Argentina. En total, 75 estudiantes compartieron dos jornadas intensivas de capacitación y trabajo en equipo, y luego presentaron sus proyectos ante el reconocido jurado de la competencia en la tercera jornada. Además, un equipo de mentores conformado por 39 profesionales de la industria acompañaron a los estudiantes en todo su proceso.

Participaron 19 equipos conformados por estudiantes universitarios y de colegios secundarios

El primer lugar fue para el proyecto “Cellium”. El equipo formado por Matías Somonte (UMAI), Francisco Pacio (Instituto Industrial Luis A. Huergo), Tatiana Blanco (Canada School Argentina), Nayla Arroyo Lizzio (UMAI) creó una aplicación que propone diferentes soluciones para las personas que padecen de celiaquía y para personas de su entorno cercano. Cada integrante del equipo recibió como premio un Oculus Go, el visor de realidad virtual autónomo lanzado por las empresas Oculus VR y Xiaomi.

Los ganadores Matías Somonte (UMAI), Francisco Pacio (Instituto Industrial Luis A. Huergo), Tatiana Blanco (Canada School Argentina), Nayla Arroyo Lizzio (UMAI) junto al jurado en la premiación del UMAI UX challenge 2019.

El segundo lugar fue para el proyecto “Estudio+”, una aplicación cuyo objetivo es compartir apuntes de estudio, y fue creada por Constanza Argento (Instituto Industrial Luis A. Huergo), Micaela Orfali (UMAI), Martín Loustaunau (Instituto Industrial Luis A. Huergo), Julieta Sol Narganes (Instituto Industrial Luis A. Huergo).

Los estudiantes Constanza Argento (Instituto Industrial Luis A. Huergo), Micaela Orfali (UMAI), Martín Loustaunau (Instituto Industrial Luis A. Huergo), Julieta Sol Narganes (Instituto Industrial Luis A. Huergo), ganadores del segundo puesto.

El tercer lugar fue para el proyecto “OnTime” de Matías Waicman (Escuela Técnica ORT), Axel Julian Dumas Cutuli (UMAI), Alejandro Mikowski (Escuela Técnica ORT), Gonzalo Dan Slucki (Escuela Técnica ORT). La aplicación tenía como objetivo de brindar herramientas para la organización del tiempo libre.

El tercer puesto fue para Matías Waicman (Escuela Técnica ORT), Axel Julian Dumas Cutuli (UMAI), Alejandro Mikowski (Escuela Técnica ORT) y Gonzalo Dan Slucki (Escuela Técnica ORT).

También recibieron una Mención Especial los proyectos “Hearty”, de Luca Longoni (Escuela Técnica ORT), Florencia Lob (Escuela Técnica ORT), Sabrina Belén Duce Arroyo (Instituto San Pedro Nolasco), y el proyecto “LearnTrip”, de Alvaro Ramirez (UMAI), Facundo Milher (Canada School Argentina), Marcos Serrano (Escuela Técnica ORT), Federico Kozak (Escuela Técnica ORT).

Recibieron el premio por distinguirse en su rol:

Mejor Coordinadora: Nayla Arroyo Lizzio (UMAI)

Mejor Investigador: Martín Loustaunau (Instituto Industrial Luis A. Huergo)

Mejor Diseñador: Agustín Spritzer (UMAI)

Mejores Prototipadoras: Florencia Lob (Escuela Técnica ORT) y Agustina Mattioli (UMAI)

Los ganadores fueron seleccionados por un jurado compuesto por referentes de la industria: Federico Codino, Director de UX en Mercado Libre, Diego López Castan, Consultor experto y Local Leader de IDF en Argentina, Manuel Mayayo y Ayelén Santamaría, profesores de la Lic. en Tecnología Multimedial y Coordinadores del UMAI UX Challenge. Los miembros del jurado evaluaron los proyectos según distintos ejes que priorizaron el trabajo realizado por los equipos, su proceso, los conocimientos y habilidades aprendidos durante la competencia y puestos en práctica, considerando también la opinión de los mentores.

Durante la competencia, los estudiantes fueron guiados por un amplio y diverso equipo de mentores (profesionales de la industria y docentes) que los acompañaron en el proceso de aprendizaje y validación de nuevas metodologías y técnicas. Participaron representantes de Mercado Libre, Avature, Despegar.com, Globant, IBM, Digital House, Renxo, Banco del Sol y Espacio Virgen.

Los alumnos participaron de distintos workshops sobre temáticas de diseño de experiencia de usuario (UX) como modelos mentales, user personas, journeys, user testing, heurísticas, prototipado y viabilidad y APIs. También realizaron diversas prácticas para definir la problemática, identificar posibles usuarios, pensar soluciones y realizar los prototipos de sus aplicaciones móviles. En el transcurso de la semana entre las dos jornadas, los participantes pusieron en práctica las técnicas aprendidas y lograron iterar en todos los aspectos de sus propuestas, utilizando la plataforma de educación a distancia Blackboard.

Algunos de los mentores que participaron de la primer jornada del UMAI UX challenge 2019.

La Licenciatura en Tecnología Multimedial de la Universidad Maimónides, organizó la segunda edición del UMAI UX Challenge, la competencia educativa y colaborativa de diseño de experiencia de usuario, una disciplina en constante crecimiento por su impacto global. El diseño de experiencias de usuario (UX) es el enfoque que permite encontrar soluciones digitales a problemas de la vida cotidiana de las personas.

Este evento surge como un espacio de intercambio entre profesionales de la industria digital y el mundo universitario, y permitió así a los participantes establecer contactos, intercambiar conocimientos y proyectarse a futuro.

La Universidad Maimónides es pionera en la formación universitaria en el ámbito del diseño y la tecnología y continúa comprometida con el impulso de las industrias creativas, específicamente aquellas que se orientan en el diseño y desarrollo de productos y servicios digitales en Argentina.

Como sucedió en la edición anterior, el Banco Santander acompañó esta actividad con el objetivo de fomentar en los estudiantes el trabajo colaborativo y el espíritu emprendedor.

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