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¡Prepárense para la quinta edición del UMAI UX Challenge!

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Se acerca la 5ta edición de la competencia universitaria de diseño de experiencia de usuario más esperada del año: UMAI UX Challenge 2023. Nuevamente, estudiantes de universidades y colegios secundarios se están preparando para unirse en equipos y enfrentar el desafío de crear la mejor propuesta de aplicación para abordar una problemática en la ciudad de Buenos Aires.

El UMAI UX Challenge ya un evento reconocido que reúne a mentes creativas y apasionadas por el diseño de experiencia de usuario. Este año, las fechas clave para agendar en el calendario son los días 13, 19 y 22 de septiembre de 2023.

UX Challenge 2023 - save the date

¿Por qué el UMAI UX Challenge es una experiencia educativa tan especial?

Los participantes se enfrentan a desafíos de diseño basados en problemas reales de los habitantes de la ciudad de Buenos Aires. Sus propuestas tienen el potencial real de generar un impacto positivo en la ciudad.

La competencia promueve la colaboración entre estudiantes de diferentes niveles y en diferentes roles, lo que refleja la naturaleza multidisciplinaria del diseño de experiencia de usuario.

Los equipos tienen la oportunidad de recibir orientación y retroalimentación de profesionales con experiencia en el campo del diseño UX. Así mejoran sus habilidades y conocimientos durante el desafío.

¡La 5ta edición del UMAI UX Challenge promete superar las expectativas de ediciones anteriores!

Banco Santander y Mercado Libre acompañan a esta actividad con el objetivo de fomentar en los estudiantes el trabajo colaborativo y el espíritu emprendedor.

 

Más información: multimedia@maimonides.edu

El miércoles 07 de junio a las 19 hs. en la Universidad Maimonides, de la mano de Fundación Wowlat, abrirá sus puertas para realizar la 27° edición de FuckUp Nights Buenos Aires, el evento que invita a personas del mundo profesional y emprendedor de diversos rubros a compartir sus historias de fracaso con el objetivo de promover el aprendizaje a través de la resignificación del error.

En esta edición, Alexander Roganovich –Director de UX de Banco Santander–, Ayelén Santamaría –UX leader en Mercado Libre–, Pablo Runco –Director de Diseño de Producto en Kavak– y Mariana Casasco –Profesora de Técnicas de Investigación UX en la Universidad Maimonides– se subirán al escenario para dar a conocer sus desventuras profesionales y contar lo que aprendieron de ellas.

El evento está dirigido a todas aquellas personas que deseen sumarse a ser parte de charlas honestas sobre experiencias reales donde las situaciones no resultaron como se pretendía, narradas por sus protagonistas. Nos contarán, en 7 minutos y a través de 10 imágenes, cuáles fueron sus proyectos, qué cosas salieron mal, qué aprendieron y qué harían diferente.

La entrada es libre y gratuita, y está sujeta a disponibilidad del espacio, por lo que se recomienda llegar temprano aun teniendo la entrada confirmada.

Quienes quieran asistir deberán registrarse previamente ingresando a https://linktr.ee/funbuenosaires

 

Sobre FuckUp Nights:

FuckUp Nights es un movimiento global que nació en 2012 en México con el objetivo de difundir experiencias de fracaso del mundo empresarial. Desde entonces, más de 100 profesionales de diversos rubros se han animado a subirse al escenario para narrar sus historias ante más de 3.700 asistentes en más de 200 ciudades alrededor del mundo.

Para más información:
E-Mail: funba.prensa@wowlat.org
Teléfono: 11-6461-7406 (Jesica Fidalgo)
Instagram: https://www.instagram.com/funbuenosaires/
LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/funbuenosaires/
Facebook: https://www.facebook.com/FUNBuenosAires/
Twitter: https://twitter.com/funbuenosaires
Página web: https://www.fuckupnights.com/city/buenos-aires

La Universidad Maimónides forma profesionales del diseño y la programación desde hace más de 25 años. Ahora, gracias a un convenio de colaboración y articulación académica firmado con el Instituto Tecnológico de Educación Superior ORT Argentina, ambas instituciones han formalizado la posibilidad de que egresados de la carrera de Diseño Digital de ORT puedan continuar sus estudios en UMAI para alcanzar el título de Licenciado en Tecnología Multimedial en 2 años que la Universidad ofrece desde 1997.

Las carreras de cada institución presentan perfiles asociados al diseño digital y la programación, y a partir de ahora podrán potenciar el perfil de sus egresados. Los Diseñadores Digitales de ORT que ingresen a UMAI adquirirán conocimientos avanzados sobre diseño UX, diseño estratégico, marketing digital y programación Full Stack para alcanzar un perfil abierto e interdisciplinario, tal como propone la Licenciatura en Tecnología Multimedial. También podrán adquirir nuevas herramientas y conocimientos vinculados a la gamificación, los videojuegos y la gestión de emprendimientos, aspectos fundamentales para impulsar el desarrollo profesional de los futuros licenciados hacia nuevos espacios dentro de la industria digital.

El acuerdo además permitirá que los egresados de Diseño Digital de ORT accedan a una beca del 20% durante sus 2 años de cursada en UMAI y formen parte de las distintas iniciativas de extensión e investigación propuestas por la carrera, como la competencia UMAI UX Challenge que se realiza cada año con el apoyo de Banco Santander y Mercado Libre.

Si estudiaste en el instituto terciario de ORT y querés sumarte a nuestra Licenciatura, escribinos a multimedia@maimonides.edu

Podés conocer más sobre la carrera en nuestra cuenta de Instagram.

En abril de 2023 comienza la nueva Licenciatura en Tecnología de Videojuegos de la Universidad Maimónides. Desde hace más de 25 años que la Escuela de Multimedial de esta Universidad forma profesionales para la industria digital, y a partir de ahora presenta un programa de grado destinado exclusivamente al mundo del gaming.

Te dejamos 5 razones para estudiar Videojuegos en la Universidad Maimónides.

 

La industria digital que más crece

El crecimiento del consumo y la producción de videojuegos a nivel mundial en los últimos años han posicionado a esta industria por encima de otras grandes industrias culturales, como la cinematográfica o la editorial, según los datos del Newzoo Global Games Market Report y otros reportes que dan cuenta de esta tendencia desde 2018. Su crecimiento también ha generado nuevas oportunidades para otros sectores, como la educación, y otras industrias como la música, el deporte y la publicidad. En Argentina, esta industria y otras impulsoras de la economía digital se encuentran en una fase emergente y la demanda laboral en el campo del diseño interactivo, el desarrollo de videojuegos, la gamificación y las tecnologías digitales se incrementa constantemente.

 

Elegir tu perfil: Game designer, Artista visual o Programador de videojuegos

La Licenciatura en Tecnología de Videojuegos de UMAI es la primera y única propuesta académica en ofrecer los tres perfiles profesionales más demandados por la industria dentro de una misma carrera: Game designer (o diseñador de juegos), Diseñador de Arte y Desarrollador.

A lo largo de tu cursada, podés elegir distintas materias electivas que te permitan especializarte en el perfil que preferis. Consultá acá el Plan de estudios de la carrera.

 

Incorporación en el mercado global

El mercado de trabajo actual necesita de perfiles que cuenten con experiencia en disciplinas que todavía no existen o son emergentes. En la carrera de Videojuegos se busca que los estudiantes estén preparados para el mercado laboral del futuro; en las clases y laboratorios de proyectos se proponen experiencias que estén conectadas con el mundo real. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) destaca en su informe “Los videojuegos no son un juego” (2019) cómo el impacto actual de la industria de los videojuegos en la economía mundial genera oportunidades laborales de manera exponencial. En particular en la Argentina ésta se distingue dentro de la industria del software, siendo protagonista en las proyecciones del futuro del trabajo y una de las áreas con mayor crecimiento en los últimos años. El Foro Económico Mundial, en su informe “El futuro de los trabajos: empleo, habilidades y estrategia de la fuerza de trabajo para la cuarta revolución industrial” (2016), afirma que las profesiones más demandadas en la actualidad no existían hace una década o incluso menos, hace cinco años, y que “el 65% de los niños que estudian primaria trabajará en empleos que aún no existen”. En este sentido, la industria de los videojuegos y el diseño de aplicaciones interactivas presenta una amplia variedad de escenarios posibles para la creación de nuevos puestos de trabajo y la actualización de puestos ya existentes.

 

Alcanzar el Título de Técnico en 2 años

Al terminar los dos primeros años de la carrera, obtenés el título de Técnico en Diseño y Programación de Videojuegos. Vas a estar preparado para salir al mercado laboral, avalado por una certificación universitaria y en condiciones de continuar tus estudios hasta alcanzar el título de Licenciatura con el perfil profesional que elijas: Game designer, Artista visual o Programador de Videojuegos.

 

Aprender sobre Diseño de experiencia de usuario

En todos los programas de formación de nuestra Escuela de Multimedia, el diseño UX es un eje transversal. Al estudiar nuestra carrera de Videojuegos vas a aprender cómo se diseña centrado en los usuarios, qué metodologías de diseño se utilizan, cómo se validan los proyectos, cómo se prototipan y mejoran. El diseño UX aplicado a los videojuegos es un enfoque diferenciador e innovador que sólo está presente en el Plan de estudios de la carrera que ofrecemos en la Universidad Maimónides.

 

Si querés conocer más sobre la carrera de Videojuegos pueden escribirnos en multimedia@maimonides.edu

Para más novedaes no dejes de seguir nuestra cuenta de Instagram @multimedia.umai

 

​La gamificación se está convirtiendo en una pieza fundamental en la optimización de recursos para conseguir mejores resultados en el rendimiento de diferentes áreas. En palabras del coordinador de la diplomatura, Durgan Nallar,  “la gamificación es la incorporación de una estructura lúdica en actividades que no son juego, como el trabajo, la mercadotecnia, el deporte, la educación y la salud, con el objetivo de motivar, fidelizar e inducir cambios de comportamiento, en general positivos. Para conseguirlo, se utilizan técnicas de game design (diseño de juegos)” (1).

Diplomatura en Gamificación de la Universidad Maimónides

Mediante un sistema gamificado podemos por ejemplo motivar el ejercicio físico, incrementar el uso de una aplicación, aumentar las ventas de determinado producto, incentivar al turismo, aprender de manera lúdica disciplinas complejas, concientizar sobre diferentes temáticas a grupos específicos. Este tipo de herramientas posibilita cambios profundos en las conductas de las personas usuarias o públicos objetivo, y pueden comprender tanto entornos analógicos como virtuales.

El 12 de abril comienza la tercera edición de la Diplomatura en Gamificación de la Universidad Maimónides en modalidad vitual sincrónica

Según el Observatorio de Educación del Instituto Tecnológico de Monterrey, el mercado de la gamificación crecerá un 30% este 2023 y esto significará para la educación un gran impacto en las posibilidades de retención del alumnado (2). En este sentido, las técnicas de gamificación han demostrado ser una práctica efectiva en el aula. 

Más allá del universo educativo, el avance y la masificación de tecnologías como la realidad aumentada, la realidad virtual y el metaverso permiten nuevas prácticas. Estos desarrollos representan un mundo de oportunidades laborales y de negocios. Implican un desafío constante para profesionales de distintos ámbitos en el momento de proponer proyectos innovadores en sus campos específicos.

Las clases de la Diplomatura en Gamificación de UMAI se realizan con modalidad virtual sincrónica.

 

La gamificación contribuye a mejorar sistemas, servicios, organizaciones y todo tipo de actividades de manera creativa. Aprendé cómo aplicar la teoría y las herramientas lúdicas para crear proyectos que permitan mejoras en ámbitos concretos cursando la Diplomatura de Gamificación en UMAI. 

Si querés saber más o inscribirte, envianos un correo a multimedia@maimonides.edu o escribinos por Whatsapp al +54 911 2883-6842

 

La Escuela de Multimedia de la Universidad Maimónides, organiza la cuarta edición del UMAI UX challenge, la competencia educativa y colaborativa de diseño UX, una disciplina en constante crecimiento por su impacto global. El diseño de experiencias de usuario (UX) es el enfoque que permite encontrar soluciones digitales a problemas de la vida cotidiana de las personas. En 2018, la Universidad Maimónides llevó adelante la primera edición del UX challenge, donde 14 equipos de estudiantes universitarios y de colegios secundarios presentaron innovadores propuestas para mejorar la calidad de vida en la ciudad de Buenos Aires con el uso de aplicaciones para dispositivos móviles. En 2019 se desarrolló la segunda edición, con la participación de 19 equipos. En 2021 se realizó la tercera edición.

UMAI UX CHALLENGE 2022

La competencia universitaria de Diseño UX

Este evento es una oportunidad ideal para fomentar en los estudiantes universitarios y secundarios el interés por el diseño UX y acercarlos a distintas metodologías de trabajo profesionales. También es un lugar de encuentro que les permitirá establecer contactos con el mundo laboral y proyectarse a futuro.

La Universidad Maimónides es pionera en la formación universitaria en el ámbito digital y continúa comprometida con el impulso de las industrias creativas. En el UMAI UX challenge, la presencia de mentores, los workshops de formación, el trabajo en equipo y las competencias transmedia propias de los jóvenes de hoy son las que harán de esta competencia un gran espacio de aprendizaje colaborativo.

Banco Santander y Mercado Libre acompañan a esta actividad con el objetivo de fomentar en los estudiantes el trabajo colaborativo y el espíritu emprendedor.

 

Más información: multimedia@maimonides.edu

Luego de una difícil instancia de evaluación de proyectos, el comité del GAME LAB seleccionó las tres propuestas que serán incubadas en la primera edición del laboratorio, gestado por la Escuela de Multimedia de UMAI y Game On! el arte en juego. Se trata de tres proyectos completamente distintos. La convocatoria tuvo por objetivo seleccionar tres propuestas planteadas en un estadío de ideación que puedan desarrollarse en profundidad gracias al acompañamiento de los tutores y consultores del GAME LAB. Al finalizar el período de incubación, se realizará una jornada de cierre donde se presentará un prototipo de cada proyecto, además de conocer el proceso realizado y un plan de trabajo para concretar la obra.

 

Los proyectos seleccionados

María Florencia Croizet es Licenciada en Museología y Gestión patrimonial (UMSA), realizó la Especialización en Industrias Culturales en la Convergencia Digital (UNTREF) y es Diplomada en Gamificación (UMAI). Vive en Buenos Aires y desde 2018, estudia las posibles vinculaciones entre museos y videojuegos. Ha dictado cursos y ha sido disertante en congresos de museología. Fue seleccionada para la convocatoria de Mecenazgo cultural del Gobierno de la Ciudad en 2021. El proyecto que presentó al GAME LAB se llama “Museo y videojuegos: Búsqueda interestelar”. Se trata de un videojuego para infancias diseñado a partir de un eje temático del Museo Nacional Sarmiento: la creación del observatorio astronómico. El/la jugador/a tendrá su propio avatar y se verá inmerso/a en un viaje a través del tiempo para cumplir la misión que le encarga Sarmiento, el entonces presidente. Atravesará distintos desafíos lúdicos hasta cumplir el objetivo central: rescatar al director del Museo. Inmersos en la narrativa del juego, quienes juegan tomarán contacto con el patrimonio cultural, hechos históricos y fenómenos astronómicos. Es decir, aprenden, exploran de manera lúdica. “Viniendo del ámbito museológico, soy consciente que los museos deben aggiornarse a los hábitos de consumos culturales contemporáneos de los más jóvenes y deben encontrar nuevos lenguajes con los que cumplir con sus misiones tradicionales de difusión del patrimonio.” explica Florencia en su postulación al GAME LAB, y agrega: “El videojuego permite expandir su alcance y federalizar realmente su llegada.”.

“Percepción” es el proyecto presentado por Lautaro Dichio, es un juego del estilo escape room, el cual utilizará como mecánica principal la percepción sonora de los diferentes ambientes que el jugador descubrirá durante el desarrollo del juego. Lautaro es Licenciado en Música y Tecnología de la UNQ, docente de la Diplomatura en música para videojuegos de la UNA e investigador independiente de game audio. En su artículo “La percepción sonora como marco de análisis: procesos de hibridación entre ambiente y foley en videojuegos”, publicado en el cuarto cuaderno de Game Studies de la Universidad de Palermo, explica su interés en abordar las necesidades de la disciplina de la ludomusicología. En su investigación, sostiene que la creación de nuevas teorías y conceptos explican los fenómenos propios del videojuego que no son replicables en otros medios artísticos, como la exploración de los procesos perceptivos que ocurren entre el ambiente y el foley. Estos últimos resultan una combinación que puede ser explicada por los principios de la teoría de la Gestalt aplicada al sonido. Estas nociones son antecedentes para plantear las mecánicas que desarrollará en su proyecto dentro del GAME LAB.

«El videojuego permite expandir el alcance del Museo y federalizar realmente su llegada» Florencia Croizet

Tobias Gencarelli es artista visual y compositor musical radicado en la ciudad de Córdoba. Sus investigaciones y desarrollos están orientados hacia el uso de softwares con fines artísticos en el área de animación 2d y videoarte. Como parte de un colectivo artístico interdisciplinario “La Casa Mutante” presentó el proyecto “POLVO”, seleccionado para el GAME LAB. En este colectivo con profesionales de distintas áreas (biología, programación, cine y artes visuales) exploran el campo del desarrollo de los videojuegos y la animación. Su propuesta consiste en un videojuego para explorar la percepción del espacio-tiempo desde una experiencia sonora y visual muy particular. Quien juegue será una pequeña partícula que, guiado por su curiosidad, irá construyendo la visión que ese mundo le propone en distintas escalas. Para esto, utilizarán distintos lenguajes artísticos con el objetivo de fortalecer la conexión entre los jugadores y el universo que se presenta. “El juego es una experiencia contemplativa con muchos detalles para jugadores curiosos. La propuesta es que el jugador se vea sumergido en una trama fantástica que ocurre en un mundo realista a micro-escala. La curiosidad de desentrañar la historia y funcionamiento de los seres que habitan el juego, llevará al jugador a explorar los misteriosos recovecos de una habitación que aparenta ser común y corriente.” detalla Tobías en su propuesta.

 

Arranca el GAME LAB

A partir de ahora, un equipo de tutores conformado por Agustín Pontura (Tutor de Tecnologías), Laura Palavecino (Tutora de Arte) y Juan Becerril (Tutor de Game design), acompañarán a cada candidato para potenciar su desarrollo, darle forma al proyecto y producir un prototipo. El trabajo será guiado por el Coordinador artístico Diego Alberti, quien es artista, programador y docente de la Escuela de Multimedia de UMAI.

Los avances de cada proyecto serán publicados en la cuenta de Instagram de la Escuela de Multimedia de la Universidad Maimónides.

El GAME LAB es posible gracias al apoyo de Fundación WOWLAT y la Fundación Banco Itaú a través del programa de mecenazgo cultural del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

 

Más sobre el GAME LAB

La Gamificación está cada vez más presente en los productos y servicios que usamos para entretenernos, para trabajar, para aprender. Tanto las empresas y organizaciones de tecnología como aquellas que están migrando hacia procesos de transformación digital, desarrollan estrategias basadas en los mecanismos motivacionales propios de la estructura lúdica y los videojuegos para lograr sus objetivos. Cada vez más profesionales de distintos ámbitos buscan fortalecer y expandir sus conocimientos para crear proyectos innovadores aplicando técnicas de gamificación.

Carolina Torres es UX Researcher en Pomelo, una empresa fintech donde lleva adelante diferentes iniciativas para mejorar el diseño de interfaces de sus desarrollos y la experiencia de sus usuarios de toda Latinoamérica. Luego de inscribirse a la Diplomatura en Gamificación en UMAI, cursó durante 6 meses los módulos de Fundamentos de gamificación, Sistemas gamificados, UX, UI y Proyecto gamificado, donde llevó adelante su propia propuesta.

Por otro lado, Florencia Croizet llevó adelante durante la cursada un proyecto vinculado a su desarrollo profesional actual. Florencia es museóloga y desde hace varios años estudia la vinculación entre los museos y el mundo de los videojuegos y las industrias digitales. Es docente y trabaja en el Desarrollo Institucional del Museo Evita.

Al respecto del desarrollo de la cursada, Florencia también nos contó que “los y las profes son súper claros y hubo un seguimiento personalizado de todos los proyectos”. Como recomendación para futuros ingresantes, considera que la Diplomatura es ideal para quienes busquen lograr motivación en sus clientes, espectadores o su propio staff para la realización de actividades.

David Sole es docente y actualmente trabaja en el Colegio San Martín de Tours. Cursó la Diplomatura y decidió proponer un proyecto para aumentar la utilización de la plataforma de e-commerce del almacén “Tres Banderas”, implementada durante el año 2020 a raíz de la pandemia de COVID-19. Para esto, planteó incorporar funciones a la plataforma que permitan a los los usuarios completar misiones y desafíos, conseguir puntos de experiencia, subir de nivel, y conseguir así recompensas con las que podrán obtener descuentos.

Para llevar adelante estos proyectos, cada uno desarrolló sus propios documentos de diseño, wireframes, canvas de gamificación y prototipos, aplicando los conocimientos de cada módulo de la Diplomatura.

Si te interesa la gamificación y querés encontrar tu proyecto, todavía estás a tiempo de inscribirte a la segunda edición, que comenzará el 14 de septiembre. Más información haciendo click acá.

 

Participaron de este artículo:

Carolina Torres

Florencia Croizet

David Sole

 

Consultas e inscripción: multimedia@maimonides.edu

 

 

La Universidad Maimónides abrirá en breve la segunda edición de la Duiplomatura en Gamificación, coordinada por Durgan Nallar. La propuesta está orientada a profesionales de distintos ámbitos que busquen aplicar las técnicas de la creación de videojuegos para mejorar sus proyectos. La cursada tiene una duración de 6 meses y la modalidad es virtual con encuentros semanales por videoconferencia los días martes, de 18 a 21 hs.

Durgan Nallar coordina la Diplomatura en Gamificación de UMAI

Durgan Nallar coordina la Diplomatura en Gamificación de UMAI

 

La Diplomatura busca brindar herramientas para que profesionales de distintos ámbitos puedan conocer y aplicar la estructura lúdica a través de 4 módulos temáticos y la realización de un proyecto de gamificación.

Cada módulo contará con espacios de taller en los que desarrollará la propuesta de gamificación que luego dará lugar al trabajo final integrador.

Se planificarán encuentros sincrónicos semanales y se utilizarán aulas virtuales con material de apoyo y espacios destinados a promover la participación, comunicación y colaboración entre estudiantes y docentes.

Si querés saber más o inscribirte, envianos un correo a multimedia@maimonides.edu

El crecimiento del consumo y la producción de videojuegos a nivel mundial en los últimos años han posicionado a esta industria por encima de otras grandes industrias culturales, como la cinematográfica o la editorial, según los datos del Newzoo Global Games Market Report y otros reportes que dan cuenta de esta tendencia desde 2018. En Argentina, esta industria y otras impulsoras de la economía digital se encuentran en una fase emergente y la demanda laboral en el campo del diseño interactivo, el desarrollo de videojuegos, la gamificación y las tecnologías digitales se incrementa constantemente.

En línea con estas tendencias, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) publicó en 2019 el informe “Los videojuegos no son un juego” donde ya destacaba cómo el impacto de la industria de los videojuegos en la economía mundial genera oportunidades laborales de manera exponencial. En particular en la Argentina ésta se distingue dentro de la industria del software, siendo protagonista en las proyecciones del futuro del trabajo y una de las áreas con mayor crecimiento en los últimos años. 

En este contexto, la Universidad Maimónides (UMAI) creó la primera Licenciatura con un perfil integrador único para la industria de los videojuegos y las aplicaciones interactivas. La formación proyectual y tecnológica de esta carrera se estructura en ejes que organizan el Plan de Estudios según los perfiles más demandados: Game designer (o diseñador de juegos), Diseñador de Arte y Desarrollador.

La carrera se desarrolla en el marco de la Escuela de Multimedia, que en 2022 cumple 25 años. Esta unidad académica está enfocada en la innovación tecnológica, las competencias transmedia y el diseño centrado en el usuario. Las carreras que ofrece continúan esta tendencia global para formar profesionales capaces de crear videojuegos pensando en el futuro. Además, presenta una posibilidad única de certificación: en 2 años se alcanza el título de Técnico/a en Diseño y Programación de Videojuegos y en 4 años el título final de Licenciado/a en Tecnología de Videojuegos y Diseño Interactivo.

La nueva carrera de Videojuegos de UMAI busca potenciar el desarrollo de la industria local desde la creación y gestión de emprendimientos propios, como así también generar propuestas que se orienten en la innovación y creación de oportunidades para otros sectores e industrias al incorporarse a empresas existentes. La posibilidad de cursar materias electivas según el interés de cada estudiante y las asignaturas de marketing y negocios que acompañan desde el primer día, resultan un importante valor diferencial.  En una industria en la que los proyectos se piensan y desarrollan con equipos de profesionales con distintos perfiles, esta carrera se presenta como una opción diferente para la formación desde una mirada global e interdisciplinaria, algo indispensable para la actualidad del mundo de la creación de videojuegos y aplicaciones digitales interactivas.

 

Conocé más sobre la carrera haciendo click acá.

Seguí el día a día de la Escuela de Multimedia en la cuenta de Instagram @multimedia.umai 

Informes e inscripción: