Universidad Maimónides: Escuela de Multimedia
6 Octubre 2005

Entrevista a Damián Agüero, alumno de primer año

Por Multimedia Maimonides
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Con palabras precisas y hasta por momentos poéticas, Damián Agüero nos brindó el testimonio de su experiencia en el Curso Introductorio a la Multimedia y sus opiniones sobre el primer año de carrera.

El actual alumno de primer año de la Licenciatura en Tecnología Multimedial no escatima adjetivos a la hora de referirse a la Universidad Maimónides, al cuerpo docente y a la posibilidad que le brindó el “Programa de becas” de la Escuela de Comunicación y Diseño Multimedial.

Damián Agüero es un joven periodista y músico de 30 años – casado y con hijo – que, luego de concurrir al Curso Introductorio, accedió a una beca completa con uno de los mejores promedios.
Al mismo tiempo que se llevan a cabo las clases introductorias a la carrera de grado, entrevistamos al futuro Licenciado en Multimedia:

¿Cuándo realizaste el Curso Introductorio?

Descubrí la carrera y el curso casi por casualidad. Gracias a un folleto supe que existía algo llamado “multimedia” y que se dictaba como carrera de grado. Cuando llamé para pedir información me comentaron que estaba a punto de comenzar un curso donde además de conocer la carrera, también había una posibilidad de obtener becas.
En esa oportunidad, sólo me preocupe por entender de qué se trataba todo esto y si era lo que quería para mí. Luego lo confirmé.
Más tarde volví a presentarme pero ya con la intención de acceder a la beca y quedé preseleccionado entre tres aspirantes: tuve la feliz noticia de que había obtenido el beneficio.

¿Cuál fue tu primera impresión del cuerpo docente y de la Universidad Maimónides?

Desde el curso pude percibir que el nivel de los docentes era muy elevado y con trayectorias y capacidades destacables. Eso era motivador.
Cursando la carrera, además de confirmar estas impresiones, pude también destacar la calidez humana y el deseo de transmitir los conocimientos sin mezquindades.
En cuanto a la Universidad, creo que son muchos los aspectos que debo resaltar. La posibilidad de poder llevar adelante mis estudios universitarios mediante una beca completa es el producto de una conciencia social muy definida y bien planeada.
Además, contamos con muchos medios físicos para estudiar, me consta que no es regla común en otras universidades.

¿Qué área te pareció más interesante? (diseño, informática, negocios o comunicación)

A veces pienso que esta carrera resume todo lo que me gusta, lo que sé que puedo hacer y bien. En realidad, una de las razones de mi elección fue el balance entre estos cuatro pilares que componen la carrera. Yo venía de la rama de la comunicación, pero siempre me gustó la tecnología y su manejo, también soy músico y el aspecto creativo es muy fuerte en mí, el diseño es algo que me atrapa. Pero quien trabaja en estás áreas, necesita tener los pies sobre la tierra: momento en donde la parte de negocios es fundamental.
La posibilidad de aprender a realizar comunicaciones multimediales, bien diseñadas, planificadas, con un aprovechamiento de la tecnología sólido y además de todo eso poder “venderlo” y vivir de ello, creo que es hoy en día fundamental.

¿Cómo conociste la Universidad?

Mi hijo Máximo nació con una lesión en uno de los músculos de su cuello por lo que fuimos derivados al Hospital Universitario para su tratamiento. Por razones laborales que me dificultaban asistir siempre, mi esposa Karina llevó el tratamiento adelante. Sin embargo, en una de las oportunidades que pude estar presente, tomé algunos volantes de las carreras de la Universidad y me llamó la atención la carrera de Multimedia. Y en ese momento se dió todo lo que te comenté antes. En realidad, sabía que existía la Universidad porque una amiga estudió la Licenciatura en Enfermería, pero no tenía mucha información, salvo que era de renombre en el ámbito de la salud y a la altura de las mejores privadas.

¿Por qué Multimedia luego de Periodismo?

La necesidad de desarrollar el área de la comunicación creo que fue, según dicen los psicólogos, una “acción reparatoria”. Estudié periodismo porque me gustaba mucho la adrenalina de la noticia y tenía una atracción muy grande por el trabajo de los cronistas de guerra. Después de obtener la Tecnicatura en Periodismo, no estaba muy seguro de continuar con la licenciatura. Lo comunicacional estaba en mis capacidades, pero sentía que le faltaba algo.
Multimedia reunía muchos de los aspectos que de una u otra manera siempre me habían atraído y en los cuales me sentía capaz. Así que, creo que haber estudiado periodismo fue, en mi caso, un buen respaldo de conocimientos que hoy aplico y disfruto en esta carrera, que en el “imaginario popular” queda cercada a programación de juegos y webs. Es mucho más que eso: El caudal de aplicaciones de la carrera es inmenso.

Y, por último, ¿por qué pensás que ganaste la beca?

En primer lugar porque creo en Dios y le pedí con muchas ganas poder cursar.
Luego creo que quienes hicieron la elección vieron el potencial (que son todas las cosas que uno puede hacer y todavía no hizo), la persistencia y el deseo de superación en lo personal y social). Tengo 30 años, una familia a cargo, un trabajo que mantener y ningún deseo de perder tiempo.

Damián Agüero nos comentó que la carrera le brinda un abanico de posibilidades laborales a corto plazo, y que en la Universidad Maimónides no se encontró con ningún impedimento: “no hay condicionantes de ningún tipo”.
Antes de finalizar la entrevista, también nos habló de la perseverancia como “algo que se adquiere en el `camino´ y que hace la diferencia entre muchas cosas de la vida. La Universidad no es para los inteligentes, es para los que persisten en serlo”, concluyó.

Por otro lado, es importante destacar que desde el 3 de octubre y hasta el 14 del mismo mes, se lleva a cabo un nuevo Curso Introductorio que habilita el ingreso a la Licenciatura en Tecnología Multimedial, en dónde se brindará – nuevamente – becas completas a los mejores promedios que se destaquen en las áreas de informática, comunicación, diseño y negocios.
El Curso, totalmente gratuito, es dictado por los profesores: Daniel Wolkowicz, Raúl Drelichman, Dario Saeed y María Ledesma.